2025.12.11

目が合わない＝ASD（自閉スペクトラム症）？ではない

Miwa

こんにちは。オーストラリアで現役スピーチパソロジスト（言語聴覚士）として働くMiwaです。
海外の療育現場で多くの親子を支援してきた立場から、「目が合わない＝ASDでは？」と不安になる保護者の方に向けて、まず知ってほしい重要なことをまとめます。

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「目が合わない = ASD（自閉スペクトラム症）」ではありません

目が合いにくいことは確かにASDの一つの特徴ではありますが、これだけでASDだと判断することは不可能です。

目が合わない理由は他にも多くあります。

目が合いにくい理由の例：

人見知り・恥ずかしがりや
注意が聞くこと・遊びに向きやすい
感覚過敏があり視線を避けやすい
性格的にじっと見ないタイプ
年齢的にまだ発達段階として自然な範囲

海外の療育現場でも、視線の様子だけを根拠にASD評価を行うことはありません。

ASDが疑われるときに観察されやすいその他のサイン

目が合いにくい＋以下の複数が重なる場合、専門機関での相談を検討します。

よく見られる特徴

名前を呼んでも気づかない・反応が弱い
指さし（見る・示す・見せる）が少ない
やりとり遊びが短い、続きにくい
言葉の遅れ、言葉の使い方に偏り
興味が限定的、同じ行動の繰り返し
喜びの共有や表情の反応が少ない

視線だけでは判断できないため、いくつかのサインを総合して観察することが大切です。

今できる家庭での観察・関わり方

医療的な診断ではなく、保護者としてのサポートの範囲ですが以下の方法があります。
海外療育（Early Intervention）の最先端では、遊びの中でのやりとり作りが最重要視されています。

◎ 視線が合いやすい状況をつくる

顔の高さを合わせる
興味のあるおもちゃを顔の近くに持ってくる
過度に「見て！」とプレッシャーをかけない

◎ 共同注意を育てる遊び

いないいないばあ
指さして「見て！○○だね」と声かけ
おもちゃのやりとり（渡す・受け取る）

神経多様性の視点：アイコンタクトだけを目的にした指導は行いません

海外療育（オーストラリア）では、「目を見ることを強制する」セラピーは推奨されていません。
Neurodiversity-affirming practice（神経多様性を尊重する療育）では、アイコンタクトを“できるようにさせる”のではなく、安心して関係を築ける方法を一緒に探すことを大切にします。

その理由

目を見ることが苦痛な子もいる
視線が合わなくても、コミュニケーションは成立する
無理に目を見ると、ストレスで発語や遊びが減る
コミュニケーションの本質は「やりとり」「意図」「楽しさ」

現代の国際的な療育スタンダード

アイコンタクトをゴールにしない
代わりに他者との関わりが生まれる行動に注目する
- 声を出す
- 指さす
- 興味のあるものを見せる
- 親に近づく
- 手を引いて意思を伝える
子どものやり方を尊重し、その子にとって自然なコミュニケーションを広げる

目を見ることが苦手でも大丈夫

海外では、アイコンタクトのスタイルは個性の一つとして扱われます。
「見ない＝問題」ではなく、子どもが安心してやりとりできる方法を育てることが中心です。

スピーチセラピーで大切にしていること

現役スピーチセラピストとして私は、

“視線を合わせる”はゴールにしない
“つながりのサイン”を一緒に増やす
子どもの得意な形でコミュニケーションを広げる
というアプローチを徹底します。

この方法は、
英語でも日本語でも、バイリンガル子育てでも共通して効果的です。

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